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康复治疗学 康复物理治疗 康复作业治疗
以首都医科大学专业介绍为例，康复治疗学专业的培养目标是培养具有一定的人文社会科学知识与自然科学基本知识、较扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能、系统掌握康复治疗学专业的基本理论和技能、具有一定的临床思维能力和较强的康复实践技能的高级康复治疗师。
毕业后能够在各级综合医院、康复中心、老年病医院、康复指导站、社区医疗等单位从事康复各科的治疗与预防工作、康复医学的教学和研究工作。
康复物理治疗专业的培养目标是初步掌握医学和临床医学的基本知识，系统掌握康复物理治疗专业的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的康复物理治疗临床思维能力和分析解决问题的能力，具备一定的科研思维和科研技能以及创新精神的高素质康复物理治疗师。
康复作业治疗专业的培养目标是培养初步掌握基础医学和临床医学的基本知识，系统掌握康复作业治疗专业的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的康复作业治疗临床思维能力和分析解决问题的能力，具备一定的科研思维和科研技能以及创新精神的高素质康复作业治疗师。
从所学课程来看，康复治疗学所学内容既包括物理治疗方向，也包含作业治疗方向。
而康复物理治疗专业的主要课程只包含物理治疗方向，学习内容更加专业和丰富。
康复作业治疗亦是如此：
综上可以看出，康复治疗学专业建立时间比较早，当时康复在国内刚刚起步，康复人才的培养并未细分，统一归类到康复治疗专业。因此所学内容多而全，既要学习物理治疗的内容又要涉猎作业治疗的内容，毕业后在康复机构中从事康复各科的工作，被称为康复治疗师。
而康复物理治疗专业与康复作业治疗专业建立时间都比较晚，专业起源于康复治疗学专业（物理治疗方向/作业治疗方向），是顺应我国康复治疗教育发展趋势与国际物理治疗/作业治疗专业教育完全接轨的需要建立的。这两个专业是康复治疗学的细分方向，所学内容更加精细化和专业，毕业后在康复机构中只能从事物理治疗工作或作业治疗工作，被成为物理治疗师或作业治疗师。
